臨潁的新冠疫情牽動著全市人民的心，在抗擊疫情的攻堅階段，市衛(wèi)健委接到了臨潁縣工作組的緊急心理救援任務(wù)，疫情即命令，防控即責(zé)任。4月2日晚上21:00左右，我們一支由17名心理醫(yī)師組成的市級心理服務(wù)救援隊迅速集結(jié)，連夜趕到臨穎。
4月3日早上，經(jīng)過緊急培訓(xùn)后，心理服務(wù)救援隊成員各自奔赴所分配的隔離點。我被分配到了晨中隔離點，這里被隔離人員共計298人，大部分都是同一所幼兒園的工作人員、學(xué)生及家長，最小的幼兒才四個月。在簡單了解過隔離點的情況后，我們支援組經(jīng)過商議一致決定先從大規(guī)模的心理篩查入手。本著便捷、統(tǒng)一的原則，我計劃把心理測試題以問卷星的形式給設(shè)計出來，活兒雖然不大，但是問題來了，我所在的隔離點，只有一臺電腦供辦公用，每個工作人員需要整理的資料都很多。我趁著大家出去吃午飯的空兒，迅速占領(lǐng)電腦，全力奮戰(zhàn)三個多小時，終于設(shè)計好了問卷，生成二維碼供大家使用。
問卷發(fā)下去后，整理數(shù)據(jù)才是重中之重呀，接下來的幾個小時，你會看見一個徘徊在信息科門口的身影，像是在找人，又好像是在轉(zhuǎn)悠著參觀，遇見人就打聽隔離點人員的情況，其實她的本意是在等待用電腦的時機，只要有機會，只見她立馬一個箭步?jīng)_上去，噼里啪啦，一頓操作，緊趕著把工作完成。好在工作群里有幾位老師在了解到我的困難之后，主動出來幫我整理數(shù)據(jù)，一場搶電腦大戰(zhàn)才暫告一段落。
工作過程雖然坎坷，但是能為臨潁的抗疫工作盡點微薄之力，還是感到很欣慰。在等待的過程中，從教育局的一位進駐領(lǐng)導(dǎo)那里了解到，這里有102名14周歲以下的孩子，還有幾個初三、高三的學(xué)生，家長因孩子即將面臨大考，情緒有點焦躁，急需疏導(dǎo)。也了解到因為我們這隔離人群構(gòu)成的特殊性，各崗位的工作人員特別是醫(yī)務(wù)人員每天的工作量有多大。 這些信息對我接下來工作的開展都提供了方向。4月3日當(dāng)天，我們在西城分院丁院長的指揮下，一切工作都穩(wěn)中有序的開展起來。當(dāng)天共回收有效試卷480份，經(jīng)數(shù)據(jù)分析后篩選出62名人員可能需要進一步的心理干預(yù)。
戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，越是最困難、最危險、最棘手的時刻，越能錘煉工作和應(yīng)變能力。在臨潁隔離點的工作，有“搶電腦大戰(zhàn)”的狼狽，也有完成工作的興奮。不懼挑戰(zhàn)，共克時艱。這場戰(zhàn)“疫”，我們“潁”定了。
